Рубрика: Архитектура

Конкурсная работа от CCDSTUIO. Детский развивающий центр. Москва, Россия.

Откуда бы вы думали на Архиконкурс 2012 пришла следующая работа? Из Италии! Таким образом, наша география приятно расширилась, и теперь под номером 38 вы можете увидеть проект Детского развивающего центра от итальянской студии CCDSTUIO. Развивающий центр, рассчитанный на детей разных возрастов, был спроектирован для Москвы, Россия. Социальные сети ждут ваших сердечек, лайков и, конечно же, комментариев.

Номинация: Архитектура

Концептуальным фундаментом проекта стала идея о том, что фасад развивающего центра является своего рода обложкой книги, которую ребенку предстоит открыть, чтобы попасть в привлекательный мир знаний.

В основу идейной составляющей проекта легли понятия: Личность, Ориентация, Сопереживание.

Здание поделено на три функциональные зоны: детский сад (для детей от 2 до 5), школа (для детей от 6 до 10) и центр психологический помощи (для детей старше 10 и их родителей).

Для каждой зоны предложены отдельные варианты оформления.

Ниже приведёно описание от авторов проекта:

DESIGN CONCEPT FOR THE FACADE SOLUTIONS

The Design Concept, that we present, is started from the idea that the school facade is for the Child as a cover of a book, the first approach to the knowledge of the school and, so, the first attractive to come in. According to this idea we tried to insert in the design concept of the facades the main elements that can express these suggestions, different for the two different ages.

The specific values that must be expressed, Identity, Orientation, Empathy, are comunicated by two different languages for the children and infants: Rational and geometric forms, jointed to the ipergraphic use, compose the articulation of the exterior and interior spaces of the school to the higher age. A simple colored box instead represents the unit for the infants like an house that inside hides a fantasious world. The mix of colours and materials coordinated gives the sense of unitary of the CHILD DEVELOPMENT CENTER.

DESIGN CONCEPT FOR THE INTERIOR DESIGN

The focus of the interior design was to combine the specificity of the program by looking for creative solutions. The priority has been to integrate the various partitions of a number of functional areas (dressing rooms, seating, notice boards, bookshelves, cabinets, etc …) to service spaces that are in contact (hallways, classrooms, laboratories, etc…).

The inner wall, as the outer wall, takes the lead role of the internal space by breaking the rigidity of the system and turning it into functional flexibility. The solutions developed are based on an ergonomic design that can restore a safe and comfortable environment where children can easily develop their activities. Besides the use of natural materials, signs, colors and lighting are designed to provide a stimulating and balanced environment.